В мастерской «Сделано в Пауле» в выходные дни всегда оживленно. Здесь собираются дети и взрослые, которые интересуются мансийским языком. Для кого-то это увлечение полиглота, а для кого-то — язык предков

Каждую субботу или воскресенье Евгения Вьюткина и Елена Фризоргер встречают юных жителей Саранпауля. В мастерской проходят увлекательные уроки, где ребята изучают мансийский язык в игровой форме. Эти уроки включают в себя различные активности: от игр с карточками до творческих заданий. Дети учатся не только языку, но и традициям, что делает занятия еще более интересными и познавательными. Соавторы проектов по изучению мансийского языка Евгения Вьюткина и Елена Фризоргер поделились своими мыслями о будущем этой инициативы. Они планируют расширять программу, вводить новые форматы занятий и привлекать больше участников. Их цель — создать пространство, где каждый сможет не только изучать язык, но и почувствовать связь с культурным наследием своего народа. Вдохновленные успехами своих учеников, преподаватели уверены, что интерес к мансийскому языку будет только расти, и они готовы к новым вызовам и возможностям.

— Расскажите, с чего все началось?

Елена Фризоргер:

— Изучение мансийского языка в детском этническом стойбище «Мань Ускве» всегда занимало важное место. К нам приезжали различные преподаватели, однако мы не всегда активно участвовали в этом процессе. Часто мы думали, что наш уровень владения языком недостаточен — и поэтому преподавать нам будет сложно. Это создавало барьер между нами и возможностью изучения родного языка. Но однажды пришла идея, что язык можно преподавать через игру. Это открытие стало настоящим прорывом для нашего сообщества. В рамках проекта при поддержке гранта губернатора Югры мы разработали первую игру под названием «Ам омам латын», что в переводе означает «Язык моей мамы». Она представляет собой набор карточек, охватывающих десять тем, каждая из которых содержит 25 слов. Игра направлена на пополнение словарного запаса и делает процесс обучения увлекательным и доступным. Игровая форма позволяет нам не только изучать мансийский язык, но и укреплять связь с нашей культурой и традициями. Теперь мы можем учиться вместе, делая это весело и интересно, и каждый из нас может внести свой вклад в сохранение и развитие нашего языка.

Евгения Вьюткина:

— Изначально наша игра была задумана как «Мемо», где карточки были продуманы для запоминания слов. Однако со временем мы поняли, что эти карточки могут быть использованы и для множества других игр, именно это мы сейчас активно делаем. Когда дети усваивают определенное количество слов, возникает желание перейти к более сложным конструкциям — предложениям. Мы изучаем мансийский язык и не хотим останавливаться на достигнутом, поэтому разработали новую игру. В ней используются кубики, на гранях которых изображены те же картинки, что и на карточках «Мемо». Ребенок бросает три кубика в хаотичном порядке и составляет предложение на основе выпавших изображений. Например, если на кубиках выпало изображение мальчика, обуви и действия, он может сказать: «Мальчик надевает обувь». Кроме того, к кубикам будут прилагаться карточки с грамматическими правилами, которые помогут детям правильно формулировать предложения. Мы не только продолжаем расширять наш лексический запас, но и плавно переходим к построению предложений, что делает процесс обучения более увлекательным и разнообразным.

— Есть ли интерес к изучению языка, как к вам приходят дети?

Елена Фризоргер:

— Хочется поделиться тем, что мы остановились на важном этапе нашего проекта. Лето — это время, когда мы активно изучаем язык, но с наступлением осени многие забывают то, что выучили летом. Именно поэтому нам очень помог проект «Ворщик пити рутанэ» (в переводе с мансийского «Род гнезда трясогузки»), который стал победителем конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел Югры» и получил грант губернатора Югры. В рамках этого проекта мы начали изучение языка не только летом, но и зимой, что позволило нам перейти к круглогодичной работе стойбища. Мы были приятно удивлены результатами: интерес к изучению мансийского языка значительно возрос. Уже сейчас мы перестали набирать новых детей, так как учебный период близится к завершению. И что самое замечательное — многие дети приходят к нам сами, проявляя огромное желание учиться и углубляться в изучение мансийского языка. Это вдохновляет нас и дает надежду на то, что язык будет жить и развиваться!

Евгения Вьюткина:

— Изучение языка происходит не просто в форме игры, а на основе игры. Дети приходят, и каждое занятие мы проводим в игровой атмосфере. Им это очень нравится, а еще в такой форме они прекрасно запоминают новые слова. Игровой подход делает процесс обучения увлекательным и эффективным, позволяя детям легко воспринимать материал и развивать языковые навыки в непринужденной обстановке.

— На ваш взгляд, как относятся к этой инициативе родители тех детей, которые приходят к вам?

Евгения Вьюткина:

— Родители очень положительно отзываются о нашей работе. Например, был случай, когда мама пришла и рассказала, что ее ребенок вернулся домой и сказал: «Мама, у нас в Саранпауле есть мансийская школа, запиши меня туда!» Это показывает, как сильно детям интересен мансийский язык и культура. В целом, родители отмечают, что их дети не только учатся, но и обучают их. Приходят домой и с гордостью рассказывают, какие новые слова они выучили, иногда даже поправляют родителей, которые не владеют мансийским языком. Это создает уникальную атмосферу обучения в семье. Хочется отметить, что мы с Еленой Владимировной тоже вместе с детьми изучаем мансийский язык, поскольку сами не владеем им в совершенстве. Для нас это процесс обучения: сначала нужно освоить материал, а затем делиться знаниями с ребятами Мы также приглашали преподавателя Светлану Савельевну Мерову, которая помогала нам с произношением. Важно не только знать, как пишется слово, но и уметь правильно его произнести. На наших занятиях иногда присутствуют настоящие знатоки мансийского языка, что добавляет ценности нашему обучению. Таким образом, мы параллельно с детьми изучаем язык, создавая совместную образовательную среду, где каждый может внести свой вклад в общее дело.

— С кем еще вы сотрудничаете?

Елена Фризоргер:

— Летом мы активно сотрудничаем с Ольгой Мартыновной Норовой, преподавателем мансийского языка детского центра «Лылынг союм» в Ханты-Мансийске. Ее подход к обучению вдохновляет и помогает нам глубже понять культуру и язык мансийского народа. Недавно мы также начали сотрудничество с Людмилой Николаевной Панченко, ее уникальный формат преподавания сразу привлек наше внимание. Она работает в Обско-угорском институте прикладных исследований и разработок, где применяет инновационные методы обучения, что делает процесс изучения языка особенно увлекательным и эффективным. Мы уверены, что наше сотрудничество с Ольгой Мартыновной и Людмилой Николаевной станет основой для обмена опытом и разработки совместных проектов. Впереди нас ждут интересные наработки и новые идеи, которые помогут развивать языковую культуру и обогащать образовательные программы.

— Каковы ваши дальнейшие планы на совместную работу?

Евгения Вьюткина:

— Конечно же, хочется дальнейшего продолжения. В нашем стойбище «Мань Ускве» весь процесс организован очень интересно: дети, возвращаясь сюда, становятся преподавателями. Это действительно уникальный подход, который позволяет не только сохранить язык, но и передать его новым поколениям. Наша основная задача — найти интересные и эффективные формы изучения языка, ведь на сегодняшний день это одна из самых актуальных проблем. Язык исчезает, и среди 12 тысяч населения манси я даже боюсь представить, сколько людей действительно владеет языком и говорит на нем. Мы стремимся заинтересовать детей и мотивировать их к обучению. Пусть они сейчас, в детском возрасте, не овладеют языком в совершенстве, но важно, чтобы, вырастая, они искали другие способы его изучения — те формы, которые будут интересны именно им. Мы хотим, чтобы у них была мотивация учить язык. Если хотя бы один участник нашего проекта сможет освоить язык, это станет огромным шагом вперед и большим достижением для всего нашего сообщества.

— А каков все-таки будет результат проекта?

Елена Фризоргер:

— Процесс обучения — это всегда поток детей. Из них лишь небольшая часть останется в проекте и, возможно, свяжет с ним свою взрослую жизнь. Мы прошли через множество кружков и проектов, и каждый раз это был именно поток. Только малая часть детей продолжает заниматься дальше, и зачастую это действительно небольшая группа, которая потом активно участвует в дальнейшей работе. Сейчас для нас это эксперимент — второй год такого подхода к обучению. И мы сами удивляемся результатам, потому что, казалось бы, язык может забываться, и кто из детей захочет изучать не английский, а мансийский? Но тенденция показывает обратное. Мы даже не можем предположить, к чему в итоге приведет наш эксперимент. Мы просто движемся вперед, ищем новые формы взаимодействия и надеемся, что это выльется в какое-то значимое дело. Нам важно не только сохранить интерес детей, но и показать им ценность изучения родного языка и культуры.

— Елена Владимировна, а в ваши игры можно играть только в мастерской?

— Игры, которые мы разработали, были подарены детскому саду «Олененок» и Саранпаульской школе. Преподаватели мансийского языка активно используют наши игры на своих уроках, и это приносит нам большое удовлетворение. Мы понимаем, что наше дело не ограничивается только нашим кругом — мы стремимся передать знания и культуру дальше. Год назад этот проект был направлен на создание пособия, которое мы хотели бы подарить всем школам и детским садам, где знакомят детей с мансийским языком. Мы уже передали наборы игр в Сосьву, Кимкьясуй и Ханты-Мансийск. Хотя есть еще населенные пункты, куда наши игры не дошли, мы надеемся, что преподаватели, узнав о нашем пособии, свяжутся с нами. Мы будем рады новым встречам и знакомствам и с удовольствием подарим наши игры тем, кто в них нуждается.

— Евгения Валерьевна, расскажите, сегодня изучение языка проходит только по прототипу игры «Мемо»?

— Нет, не только. Мы очень надеемся, что кубики, которые мы создаем, понравятся детям и станут для них увлекательным инструментом в изучении языка. Мы стремимся к тому, чтобы каждый наш продукт был не только интересным, но и полезным. В будущем мы планируем разрабатывать новые и оригинальные формы обучения, которые помогут ребятам легче и радостнее осваивать язык. Особенно важно для нас сохранять и развивать разговорный мансийский язык, чтобы он продолжал жить и передаваться следующим поколениям. Мы верим, что через игру и творчество можно сделать обучение языку увлекательным и доступным для всех.